ENG516 Midterm Solved Papers Edited

Q. ﺑﺰﻧﺲ اﻧﮕﻠﺶ ﮐﻮرس ﮐﮯ دو اﺟﺰاء ﮐﻮ ًﻣﺨﺘﺼﺮا ﺑﯿﺎن ﮐﺮﯾﮟ۔(10_ﻣﻮﺿﻮع)

ﺑﺰﻧﺲ اﻧﮕﻠﺶ ﮐﻮرس ﮐﮯ دو اﺟﺰاء ﺑﺎن ز ﮐﺎ ﻋﻠﻢ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ ،ﮔﺮاﻣﺮ اﻟﻔﺎظ اور ﺻﻮﺗﯽ ﻧﻈﺎم ﮐﮯ رﺳﻤﯽ ﭘﮩﻠﻮؤں اور ﻣﻮاﺻﻼﺗﯽ ﻣﮩﺎرﺗﻮں ﮐﯽ ﻋﮑﺎﺳﯽ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﺲ ﻣﯿﮟ ﮨﻢ اس ﻋﻠﻢ ﮐﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭼﯿﻨﻠﺰ ﮐﮯ ذرﯾﻌﮯ ﭘﯿﻐﺎﻣﺎ ت ﮐﯽ ﺗﺮﺳﯿﻞ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﻓﻌﺎل ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﻣﺜﺎل ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ ﺑﺎﻧﯽ ز ﭼﯿﻨﻠﺰ ﺟﯿﺴﮯ ،ﭘﺮﯾﺰﻧﭩﯿﺸﻨﺰ ،ﻣﯿﭩﻨﮕﺰ ﭨﯿﻠﯽ ﻓﻮﻧﻨﮓ۔ ﯾﺎ ﺗﺤﺮﯾﺮ ی دﺳﺘﺎوﯾﺰا ت ﺟﯿﺴﮯ ﺧﻄﻮط اور رﭘﻮرﭨﺲ ﻣﯿﮟ۔ :ﺳﻮال ﮐﺲ ﺑﺎر ﮐﺎرو ﻣﯿﮟ اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮐﻮن ﺳﯽ ﭼﯿﺰ ﮨﮯ ﺟﻮ اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﮐﻮ ﻣﻤﺘﺎز ﺑﻨﺎﺗﯽ ﮨﮯ(Topic_01)

WW Q. ﮐﮯ ﻏﺎﻟﺐ رﺟﺤﺎﻧﺎ ت۔(20_ﻣﻮﺿﻮع)

Q. ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﻣﻮاﺻﻼ ت ﮐﯽ ﺗﺮﻗﯽ ﮐﺎ ﻣﺮﺣﻠﮧ1۔ (40_ﻣﻮﺿﻮع) ﺗﺠﺎر ت اور ﭨﮑﻨﺎﻟﻮﺟﯽ ﮐﯽ ،اﮨﻤﯿﺖ ﺟﺲ ﻧﮯ ﻣﺘﺤﺪ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﻣﺎﻧﮓ ﮐﻮ ﺟﻨﻢ دﯾﺎ اور ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻮاﻣﻞ ﮐﯽ وﺟﮧ ،ﺳﮯ اﯾﮏ اﻣﺮﯾﮑﮧ ﮐﯽ ﻃﺎﻗﺖ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﯽ وﺟﮧ ،ﺳﮯ ﯾﮧ ﮐﺮدار اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﮐﮯ ﺣﺼﮯ ﻣﯿﮟ آﯾﺎ۔ ﺟﯿﺴﺎ ﮐﮧ اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﻗﺒﻮل ﺷﺪہ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاﻣﯽ ﺑﺎن ز ﺑﻦ ،ﮔﺌﯽ ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﮐﺎرﮐﻨﻮں اور ﻃﻠﺒﺎء ﮐﻮ ﻓﻨﮑﺸﻨﻞ اور ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اس ﮐﯽ ﺿﺮور ت ﺗﮭﯽ۔ ﻋﺎم اور ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﻣﯿﮟ ﻓﺮق اﺗﻨﺎ واﺿﺢ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔ اﮔﺮﭼﮧ دوﻧﻮں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺻﺪ اﯾﮏ ،ﮨﯿﮟ ﯾﻌﻨﯽ ﻃﻠﺒﺎء ﻣﯿﮟ ﮨﺪف ﮐﯽ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ،درﺳﺘﮕﯽ رواﻧﯽ اور ﺗﺎﺛﯿﺮ ﭘﯿﺪا ﮐﺮﻧﺎ؛ ،ﺗﺎﮨﻢ ﺳﯿﺎق و ﺳﺒﺎق ﻣﺨﺘﻠﻒ .ﮨﮯ ﻋﺎم اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ،ﻣﯿﮟ ﮐﻮﺋﯽ ﺷﺨﺺ ﺑﻨﯿﺎد ی ،ﺑﺎﺗﯿﮟ ،ﮔﺮاﻣﺮ ﺳﺎﺧﺖ اور اﻟﻔﺎظ ﮐﯽ ﻣﯿﮑﺎﻧﮑﺲ ﺳﯿﮑﮭﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﻧﮕﻠﺶ ﻣﯿﮟ آ پ ﺟﻮ ﮐﭽﮫ آ پ ﻧﮯ ﻋﺎم اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﻣﯿﮟ ﺳﯿﮑﮭﺎ ﮨﮯ اس ﭘﺮ ﺗﻮﺟﮧ ﻣﺮﮐﻮز ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﻮﺋﮯ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﺣﺎﻻ ت ﭘﺮ ﺗﻮﺟﮧ ﻣﺮﮐﻮز ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﻮﺋﮯ ﺟﺲ ﻣﯿﮟ ،وﺿﺎﺣﺖ ﻣﻨﻄﻖ اور ﭘﯿﺶ ﮐﺶ ﮐﮯ اﻧﺪاز ﮐﯽ ﺿﺮور ت ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﻣﻮاﺻﻼ ت ﻣﯿﮟ ﻏﺎﻟﺐ ﮨﯿﮟ۔

ﺧﺼﻮﺻﯽ ﺑﺎن ز ﮐﺎ :ﺗﺼﻮر رﺟﺴﭩﺮ ﺗﺠﺰﯾﮧ۔1960 اور1970 ﮐﯽ دﮨﺎﺋﯽ ﮐﮯ اواﺋﻞ ،ﻣﯿﮟ ﺑﻨﯿﺎد ی اﺻﻮل ﯾﮧ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﮨﺮ ﻓﯿﻠﮉ ﮐﺎ اﭘﻨﺎ ﻣﺨﺼﻮص رﺟﺴﭩﺮ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﻣﺨﺼﻮص رﺟﺴﭩﺮوں ﮐﺎ ﺗﺠﺰﯾﮧ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﻧﺎ ﺗﮭﺎ ﺗﺎﮐﮧ ان ﮐﯽ ﮔﺮاﺋﻤﺮ ی اور ﻟﻐﻮ ی ﺧﺼﻮﺻﯿﺎ ت ﮐﯽ ﻧﺸﺎﻧﺪﮨﯽ ﮐﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﮯ ﺟﻮ ﺗﺪرﯾﺴﯽ ﻣﻮاد ﻣﯿﮟ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﯿﮯ ﺟﺎﺋﯿﮟ ﮔﮯ۔ اس ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﻧﺼﺎ ب ﮐﻮ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﺿﺮورﯾﺎ ت ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﻣﻤﮑﻨﮧ ﺣﺪ ﺗﮏ ﻣﺘﻌﻠﻘﮧ ﺑﻨﺎﻧﺎ ،ﺗﮭﺎ ﺟﺲ ﻣﯿﮟ ان ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺷﮑﻠﻮں ﮐﻮ ٰاﻋﻠﯽ ﺗﺮﺟﯿﺢ د ی ﺟﺎﺋﮯ ﺟﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻤﻮں ﮐﻮ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﮐﮯ ﻣﻄﺎﻟﻌﮯ ﻣﯿﮟ ﻣﻠﻨﮯ ﮐﺎ اﻣﮑﺎن ﺗﮭﺎ۔ ،ﺗﺎﮨﻢ ﺳﺎﺋﻨﺲ اﻧﮕﻠﺶ ﮐﮯ ﺟﻤﻠﮯ ﮔﺮاﻣﺮ ﻣﯿﮟ ﺑﮩﺖ ﮐﻢ اﯾﺴﺎ ﺗﮭﺎ ﺟﻮ ﻣﺨﺼﻮص ،ﺗﮭﺎ ﺳﻮاﺋﮯ اس ﮐﮯ ﮐﮧ ﺑﻌﺾ ﮐﯽ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ رﺟﺤﺎن ﮐﮯ۔

(03 · ÿ · ﻧﺸﺎﻧﺎ ت ﮐﮯ (ﺳﻮاﻻ ت(05 · ÿ · (ﻧﺸﺎﻧﺎ ت · ﺳﻮاﻻ ت

ﻗﻮﻣﯽ ﺛﻘﺎﻓﺖ BC Q. ﻣﯿﮟ ﻓﯿﺰ2 ﮐﯽ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ؟(40_ﻣﻮﺿﻮع)

Q. "ﻗﻮﻣﯽ" اور "ﮐﺎرﭘﻮرﯾﭧ" ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﮯ درﻣﯿﺎن ﻓﺮق ﺑﯿﺎن ﮐﺮﯾﮟ۔(51_ﻣﻮﺿﻮع) ﮔﺮاﻣﺮ ﮐﯽ ،ﺷﮑﻠﯿﮟ ﺟﯿﺴﮯ ﺳﺎدہ ﻣﻮﺟﻮدہ ،دور ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل آواز اور ﺑﺮاﺋﮯ ﻧﺎم ﻣﺮﮐﺒﺎ ت۔ اس ﮐﺎ ﻣﻄﻠﺐ ﯾﮧ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ اﯾﺴﯽ ﮐﻮﺋﯽ ﭼﯿﺰ ﻧﮩﯿﮟ ﺗﮭﯽ ﺟﻮ ﻋﺎم اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﻣﯿﮟ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﮧ ﮨﻮ1969)۔Latorre and (Ewer

ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﻣﻮاﺻﻼ ت ﮐﯽ ﻣﮩﺎر ت ﮐﮯ.ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺐ ﺳﮯ ،ﭘﮩﻠﮯ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﻟﻮگ ﺑﺎن ز ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻃﺮح ﻃﺮح ﮐﮯ ﮐﺎم ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ وہ ﺳﻤﺎﺟﯽ ﺑﻨﺎﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﭘﯿﺸﯿﻦ ﮔﻮﺋﯽ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﺗﺠﺰﯾﮧ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﮔﻔﺖ و ﺷﻨﯿﺪ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﺧﺮﯾﺪﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﻟﮑﮭﺘﮯ ،ﮨﯿﮟ ﻗﺎﺋﻞ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﺳﻤﺠﮭﻮﺗﮧ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﭨﯿﻠﯽ ﻓﻮن ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﺑﻠﮧ ﻣﻘﺎ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﻣﺎرﮐﯿﭧ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﻓﺮوﺧﺖ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ﭘﺮوڈﮐﺸﻦ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ اﻧﭩﺮوﯾﻮ ﮐﺮﺗﮯ ،ﮨﯿﮟ ،ﭨﺮﯾﻦ ،ﺳﻔﺮ ،ﺑﮧ ﻣﻨﺼﻮ ،ﺗﻔﺘﯿﺶ ،ڈﯾﻞ ،اﺷﺘﮩﺎر وﺿﺎﺣﺖ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟﻓﮩﺮﺳﺖ ﻻﻣﺘﻨﺎﮨﯽ ﮨﮯ۔ ﯾﮧ اﯾﮏ ﻣﺨﺼﻮص ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻣﯿﮟ اور ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﮐﯿﮯ ﺟﺎﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﻟﯿﮑﻦ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﮐﮯ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﯿﮟ ﻣﮩﺎر ت ﺻﺮف اﻟﻔﺎظ اور اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺷﺪہ ﺑﺎن ز ﺗﮏ ﻣﺤﺪود ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔ ﭘﯿﺶ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن اﭘﻨﺎ ﭘﯿﻐﺎم ﭘﮩﻨﭽﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﮐﭽﮫ ﻣﺨﺼﻮص ﺗﮑﻨﯿﮑﻮں ﮐﺎ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﯿﺴﺎ ﮐﮧ ﻣﺬاﮐﺮا ت ﮐﺎروں اور ﭨﯿﻠﯽ ﻓﻮن آﭘﺮﯾﭩﺮز ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﻧﮕﺮﯾﺰ ی اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮﻧﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ اﻟﻔﺎظ ﺟﺎﻧﻨﮯ ﮐﯽ ﺿﺮور ت ،ﮨﮯ ﻟﯿﮑﻦ اﻧﮩﯿﮟ اﭘﻨﺎ ﮐﺎم ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﻣﮩﺎر ت ﮐﯽ ﺑﮭﯽ ﺿﺮور ت ﮨﮯ۔ ﻟﮩﺬا ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﻧﮕﺮﯾﺰ ی اﯾﮏ ﺳﺎﺗﮫ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔ اﯾﮏ ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﺑﮧ ﺗﺠﺮ ﮐﺎر ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ،واﻻ ﺟﺲ ﮐﺎ دﻧﯿﺎ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﮧ ﺗﺠﺮ ﻧﮩﯿﮟ ،ﮨﮯ ﺟﻮ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو ﮐﯿﺮﯾﺌﺮ ﮐﯽ ﭘﯿﺮو ی ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﺑﺰﻧﺲ اﻧﮕﻠﺶ ﺳﯿﮑﮫ رﮨﺎ ﮨﮯ۔ ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﮐﺎ ﻃﺎﻟﺐ ،ﻋﻠﻢ ﯾﺎ ﯾﮩﺎں ﺗﮏ ﮐﮧ ﺳﯿﮑﻨﮉر ی اﺳﮑﻮل ﮐﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ۔ ان ﮐﮯ ﺑﮯ ﺗﺠﺮ ﮐﯽ ﮐﻤﯽ ﮐﯽ وﺟﮧ ﺳﮯ اﻧﮩﯿﮟ اﮐﺜﺮ ﺑﺎر ی ﮐﺎرو دﻧﯿﺎ ﭘﺮ اﯾﮏ وﻧﮉو ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﺳﺘﺎد ﮐﯽ ﺿﺮور ت ﭘﮍﺗﯽ ﮨﮯ۔

BC Q. ﮐﻮرس ﻣﯿﮟ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﺎ ﭘﮩﻼ ﻃﺮﯾﻘﮧ(Topic_10) Q. ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﺑﮧ ﺗﺠﺮ ﮐﺎر ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻻ؟(70_ﻣﻮﺿﻮع)

ﻗﻮﻣﯽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻃﻮر ﭘﺮ ﺑﻨﺪ ﭘﺎ ﻗﻮﻣﯽ رﯾﺎﺳﺖ ﮐﮯ ﺗﺼﻮر ﮐﻮ اﭘﻨﮯ ﺣﻮاﻟﮧ ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ ﻟﯿﺘﯽ ﮨﮯ۔ ﺗﻨﻈﯿﻤﯽ ﯾﺎ ﮐﺎرﭘﻮرﯾﭧ ﮐﻠﭽﺮ اس ﻣﯿﮟ ﭘﺎﺋﮯ ﺟﺎﻧﮯ واﻟﮯ ﻣﺨﺼﻮص ﻃﺮز ﻋﻤﻞ اور اﻗﺪار ﮐﻮ ﺑﯿﺎن ﮐﺮﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺑﺰﻧﺲ ﮐﻤﯿﻮﻧﯿﮑﯿﺸﻦ ،ﭨﯿﭽﻨﮓ ﺗﻤﺎمESP ﭨﯿﭽﻨﮓ ﮐﯽ ،ﻃﺮح ﭘﮭﺮ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﺎ اﯾﮏ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﮨﮯ ﺟﺲ ﻣﯿﮟ ﻣﻮاد اور ﻃﺮﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﮯ ﺑﺎرے ﻣﯿﮟ ﺗﻤﺎم ﻓﯿﺼﻠﮯ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﮐﮯ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﯽ وﺟﮧ ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔(2000)، John's and Evans Dudley ﻣﺨﺼﻮص ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﻧﮕﺮﯾﺰ ی ﮐﯽ ،ﺗﻌﺮﯾﻒBC ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﭘﺮ ﺑﮭﯽ ﻻﮔﻮ ﮐﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔ ان ﮐﺎ ﮐﮩﻨﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ اس ﮐﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﺨﺼﻮص ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﺳﮯ ،ﮨﮯ اور اﺳﮯ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﻣﺨﺼﻮص ﺿﺮورﯾﺎ ت ﮐﻮ ﭘﻮرا ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ڈﯾﺰاﺋﻦ ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ﮨﮯ۔ ا ی اﯾﻞ ﭨﯽ ﮐﮯ درﺧﺖ ﻧﮯ دﮐﮭﺎﯾﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺗﻤﺎم ﺑﺎﻧﻮں ز ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺑﻨﯿﺎد ی ﻃﻮر ﭘﺮ ﻣﻮاﺻﻼ ت اور ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﮨﮯ۔ ،ﺬاٰﻟﮩBC ﮐﻮ ﮐﺴﯽ ﺧﺎص ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﭘﯿﺪاوار ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﺑﻠﮑﮧ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﯾﮏ ﻧﻘﻄﮧ ﻧﻈﺮ ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ دﯾﮑﮭﺎ ﺟﺎﻧﺎ ﭼﺎﮨﯿﮯ ﺟﻮ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﯽ ﻣﺨﺼﻮص اور ﻇﺎﮨﺮ ی وﺟﻮﮨﺎ ت ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﮨﻮ۔

ﮐﺎرﭘﻮرﯾﭧ ﺛﻘﺎﻓﺖ BC Q. ﮐﯿﺎ ﮨﮯ؟(60_ﻣﻮﺿﻮع ) ﺑﯿﺎن ﺑﺎز ی ﯾﺎ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﮐﺎ ﺗﺠﺰﯾﮧ۔ اس ﻣﺮﺣﻠﮯ ،ﻣﯿﮟ ﺟﻤﻠﮯ ﮐﯽ ﺳﻄﺢ ﺳﮯ اوﭘﺮ ﮐﯽ ﺑﺎن ز ﭘﺮ ﺗﻮﺟﮧ د ی ،ﮔﺌﯽ ﮐﮧ ﮐﺲ ﻃﺮح ﺟﻤﻠﮯ ﮐﻮ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻣﯿﮟ ﺟﻮڑ ﮐﺮ ﻣﻌﻨﯽ ﭘﯿﺪا ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ۔ اس ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﻣﺘﻦ ﻣﯿﮟ ﺗﻨﻈﯿﻤﯽ ﻧﻤﻮﻧﻮں ﮐﯽ ﻧﺸﺎﻧﺪﮨﯽ ،ﮐﺮﻧﺎ ﻟﺴﺎﻧﯽ ذراﺋﻊ ﮐﯽ وﺿﺎﺣﺖ ﮐﺮﻧﺎ ﺗﮭﺎ ﺟﻦ ﮐﮯ ذرﯾﻌﮯ ان ﻧﻤﻮﻧﻮں ﮐﻮ اﺷﺎرہ ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ،ﺗﮭﺎ اورESP ﮐﺎ ﻧﺼﺎ ب ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ﺗﮭﺎ۔ ﮐﺎرﮐﻨﻮں ﮐﺎ ﺳﺎﺋﻨﺴﯽ ،اﻧﺘﺨﺎ ب ﺗﺎﮐﮧ ﮨﺮ ﮐﺎرﮐﻦ ﮐﻮ ذﻣﮧ دار ی د ی ﺟﺎﺋﮯ ﺟﺲ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ وہ ﮨﮯ۔ ﺗﻨﻈﯿﻤﯿﮟ ،ﻟﮩﺬا ﻣﺜﺎل ﮐﮯ ﻃﻮر ،ﭘﺮ اﯾﮏ ﻧﻮﺟﻮان ﮐﻤﭙﻨﯽ ﺟﺲ ﻣﯿﮟ ﺑﯿﺲ ﻣﻼزﻣﯿﻦ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ اﻧﭩﺮﻧﯿﭧ ﮐﮯ ذرﯾﻌﮯ ﮔﺮوﺳﺮ ی ﻓﺮوﺧﺖ ﮐﺮﺗﯽ ،ﮨﮯ اس ﮐﮯ ﭘﺎس ﮐﺎم ﮐﺮﻧﮯ ﮐﺎ اﯾﮏ ،ﭘﺮاﻧﯽ زﯾﺎدہ رواﯾﺘﯽ اﻧﺠﯿﻨﺌﺮﻧﮓ ﮐﻤﭙﻨﯽ ﮐﮯ ﺑﻠﮯ ﻣﻘﺎ ﻣﯿﮟ ﺑﮩﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺳﻮ ﺳﺎل ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﻋﺮﺻﮯ ﺳﮯ ﻣﻮﺟﻮد ،ﮨﮯ اور ﺟﻮ دﻧﯿﺎ ﮐﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺣﺼﻮں ﻣﯿﮟ300,000 ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﻣﻼزﻣﯿﻦ ﺑﮑﮭﺮے ﮨﻮﺋﮯ ﮨﯿﮟ۔

اﯾﮏ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ ،ﻣﯿﻨﺠﻤﻨﭧ ﺑﮩﺘﺮﯾﻦ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﯾﮧ ﻧﺴﻞ ﮐﯽ ﻃﺮح ﻧﮩﯿﮟ ،ﮨﮯ ﺟﻮ اﯾﮏ ﮨﯽ ،ﺑﺎن ز ،ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺬﮨﺐ ﯾﺎ ﻧﺴﻞ رﮐﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﮔﺮوﮨﻮں ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔ اﯾﮏ ﻗﻮم ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﺴﻠﯽ ﮔﺮوﮨﻮں ﭘﺮ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﯽ ،ﮨﮯ اور ﻧﺴﻠﯽ ﮔﺮوہ ﮨﻤﯿﺸﮧ ﻗﻮﻣﯽ ﺳﺮﺣﺪوں ﮐﯽ ﺑﻨﺪ ی ﭘﺎ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮﺗﮯ۔

1. ﺳﺎﺋﻨﺴﯽ :اﻧﺘﻈﺎم ﭨﯿﻠﺮ) 1856-1915) درج ذﯾﻞ اﺻﻮﻟﻮں ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ:ﮨﮯ Q. ﺗﯿﻦ اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﻃﺮﯾﻘﻮں ﮐﯽ ﻓﮩﺮﺳﺖ ﺑﻨﺎﺋﯿﮟ۔ ﯾﺎQ. ﮐﻼﺳﯿﮑﯽ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﮭﯿﻮر ی(02_ﻣﻮﺿﻮع) ﺗﺴﻠﺴﻞ ﮐﮯ اﯾﮏ ﺳﺮے ﭘﺮ اﯾﺴﮯ ﮐﻮرﺳﺰ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﭘﺮ ﺗﻮﺟﮧ ﻣﺮﮐﻮز ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺑﺎر ﮐﺎرو) ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ اﻟﻔﺎظ ﮐﮯ ﻓﺮﯾﻢ ورک ﮐﮯ اﻧﺪر ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺗﺮﻗﯽ ﭘﺮ ﺗﻮﺟﮧ ﻣﺮﮐﻮز ﮐﺮﺗﮯ ۔(ﮨﻮﺋﮯ دوﺳﺮ ی ،ﻃﺮف اﯾﺴﮯ ﭘﺮوﮔﺮام ﺟﻮ ،ﻣﻮاد ﺑﺎن ز اور ﻣﻮاﺻﻼ ت ﮐﻮ ﯾﮑﺠﺎ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺗﺎﮐﮧ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﺑﺎن ز ﮐﮯ ﻋﻠﻢ اور ﻣﻮاﺻﻼ ت ﮐﯽ ﻣﮩﺎرﺗﻮں ﮐﻮ ﻓﺮوغ دﯾﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﮯ۔ ﺑﯽ ﺳﯽ ﭨﯿﭽﺮ ﮐﻮﺋﯽ ،اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﻣﺎﻟﯿﺎﺗﯽ ﻣﺎﮨﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﺑﻠﮑﮧ اﯾﮏ ﺑﺎﺧﺒﺮ ﺟﺮﻧﻠﺴﭧ ،ﮨﮯ ﺟﻮ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﻣﮩﺎر ت ﮐﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ اور اﺳﮯ ﮐﻮرس ﮐﯽ ﺗﺮﻗﯽ ﻣﯿﮟ ﺑﻄﻮر وﺳﯿﻠﮧ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻞ ﻗﺎ ﮨﮯ۔

ﻓﻨﺎﻧﺲ ﻣﯿﻨﯿﺠﺮز ﮐﮯ ﮐﻮرس ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﺟﻨﮩﯿﮟ ﭘﯿﺸﮧ وراﻧﮧ ﻣﻌﺎﻣﻼ ت ﭘﺮ ﻣﻮاﺻﻼ ت اور ﺗﺒﺎدﻟﮯ ﺳﮯ ﻧﻤﭩﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ اﭘﻨﯽ ﺑﺎن ز ﮐﮯ ﻋﻠﻢ اور ﻣﻮاﺻﻼ ت ﮐﯽ ﻣﮩﺎرﺗﻮں ﮐﻮ ﺗﯿﺎر ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯽ ﺿﺮور ت ،ﮨﮯ ﻣﻮاد ﻣﯿﮟ ﺑﯿﻠﻨﺲ ﺷﯿﭧ اور ﻣﻨﺎﻓﻊ اور ﻧﻘﺼﺎن ﮐﮯ ﺑﯿﺎﻧﺎ ت ﺷﺎﻣﻞ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﺳﻮال3 ﺑﺎر ی ﮐﺎرو اﺳﺘﺎد ﮐﮯ ﮐﺮدار(ቃ1_ﻣﻮﺿﻮع)

اﻧﺘﻈﺎم اور اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ روﯾﮯ ﻣﯿﮟ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻋﻨﺼﺮ۔ اس ﮐﺎ ﯾﻘﯿﻦ ﺗﮭﺎ۔ 2. ﮐﻼﺳﯿﮑﻞ آرﮔﻨﺎﺋﺰﯾﺸﻦ ﺗﮭﯿﻮر ی1841-1925) Fayol (Henri اس ﮐﯽ ﭘﮩﭽﺎن ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﮨﮯ۔ ﮐﺎم

ﺑﮩﺘﺮﯾﻦ ﻣﻮزوں ﭨﺎﺳﮏ ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﻧﻘﻄﮧ ﻧﻈﺮ ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﯽ ﺳﺮﮔﺮﻣﯿﻮں ﮐﮯ ذرﯾﻌﮯ ﺑﻮﻟﯽ ﺟﺎﻧﮯ واﻟﯽ اور ﺗﺤﺮﯾﺮ ی دوﻧﻮں ﺑﺎﻧﻮں ز ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺑﮧ ﺗﺠﺮ ﮐﺮﻧﮯ اور درﯾﺎﻓﺖ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﻧﺎ ﮨﮯ ﺟﻮ ﮐﮧ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ ﺑﺎﻣﻌﻨﯽ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﺑﺎن ز ﮐﮯ ،ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻋﻤﻠﯽ اور ﻓﻌﺎل اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﯿﮟ ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ڈﯾﺰاﺋﻦ ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ﮨﮯ۔ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﺣﻮﺻﻠﮧ اﻓﺰاﺋﯽ ﮐﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ وہ ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ ﮐﺎم ﮐﻮ ﻣﮑﻤﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻋﻤﻞ ﻣﯿﮟ ان ﮐﮯ ﭘﺎس ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎن ز ﮐﻮ ﻓﻌﺎل اور اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮﯾﮟ۔ ﮐﺎﻣﻮں ﮐﺎ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﮔﺮاﺋﻤﺮ اور ﺑﺎن ز ﮐﯽ دﯾﮕﺮ ﺧﺼﻮﺻﯿﺎ ت ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺎﺗﮫ ﻣﮩﺎرﺗﻮں ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ اور ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﺑﮭﯽ واﺿﺢ اور ﺑﺎﻣﻘﺼﺪ ﺳﯿﺎق و ﺳﺒﺎق ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮے ﮔﺎ۔ ﭨﺎﺳﮏ ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﺳﯿﮑﮭﻨﺎ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﻓﻄﺮ ی ﺧﻮاﮨﺶ ﮐﻮ ﺑﮭﺎرﺗﺎ ا ﮨﮯ ﮐﮧ وہ ﺑﺎﻣﻌﻨﯽ ﻣﮑﻤﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﺎ ﭼﯿﻠﻨﺞ دے ﮐﺮ اﭘﻨﯽ ﺑﺎن ز ﮐﯽ ﺻﻼﺣﯿﺖ ﮐﻮ ﺑﮩﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﯿﮟ Q. ﮐﺎم ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ(81_ﻣﻮﺿﻮع)